ІНФОРМАЦІЙНО-МЕТОДИЧНИЙ СУПРОВІД
ПРО НАС. Берестинський педагогічний фаховий коледж Комунального закладу "Харківська гуманітарно-педагогічна академія" Харківської обласної ради
ПАРТНЕРСТВО
ЗІ СТЕЙКХОЛДЕРАМИ: ПРОФЕСІЙНИЙ ДІАЛОГ ЗАДЛЯ ЯКОСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ
УЧИТЕЛІВ
11 вересня 2026 року члени
робочої групи освітньо-професійної програми Початкова освіта – Людмила
Гажа та Олена Монастирська – взяли участь у роботі професійної спільноти
вчителів 1-2 класів Берестинської територіальної громади.
Зустріч стала важливим майданчиком для професійного діалогу, обміну досвідом та
обговорення актуальних питань організації освітнього процесу в
початковій школі. Учасники професійної спільноти розглянули організаційно-методичні аспекти освітньої
діяльності у 2026/2027 навчальному році, актуальні завдання педагогів
початкової школи, особливості роботи з учнями 1-2 класів та сучасні підходи до
забезпечення якості освітнього процесу.
Особливо цінним стало безпосереднє спілкування
представників педагогічного коледжу з учителями-практиками, адже саме партнерська взаємодія із закладами загальної
середньої освіти та педагогічною спільнотою дає можливість враховувати
актуальні професійні потреби вчителів під час удосконалення змісту та
організації підготовки майбутніх педагогів.
Модераторами професійної спільноти виступили Наталія Зінченко, учитель початкових класів,
та Людмила Кунцевич, консультант Центру професійного розвитку педагогічних
працівників.
Такі зустрічі є важливою складовою співпраці коледжу зі стейкхолдерами,
сприяють обміну практичним досвідом, взаємному професійному зростанню та
постійному вдосконаленню освітньо-професійної програми Початкова освіта відповідно до сучасних вимог Нової української
школи та потреб освітньої практики.
Разом формуємо сучасного
вчителя – професійного, компетентного, відкритого до змін та готового
відповідати на виклики сучасної початкової освіти!
Співпраця зі стейкхолдерами
Викладач
педагогічного коледжу Олена Монастирська здійснює плідну співпрацю з учителем
початкових класів Берестинського ліцею №5 Інною Федоренко. У межах професійної
взаємодії Інна Федоренко бере активну участь у рецензуванні методичних робіт та
навчальних програм освітніх компонентів, сприяючи підвищенню якості
навчально-методичного забезпечення освітньо-професійних програм та впровадженню
сучасних освітніх підходів.
Співпраця зі стейкхолдерами
У межах забезпечення якості освітнього процесу та
професійної підготовки здобувачів освіти спеціальності «Початкова освіта»
активно здійснюється співпраця зі стейкхолдерами – представниками закладів
загальної середньої освіти, педагогічною спільнотою та роботодавцями.
Важливою складовою такої взаємодії є участь практиків
у проведенні кваліфікаційних іспитів для випускників 4 курсу. До роботи кваліфікаційної
комісії залучаються досвідчені педагоги-практики, які сприяють об’єктивному
оцінюванню рівня професійної компетентності майбутніх учителів початкової
школи.
Головою комісії кваліфікаційних іспитів виступила Інна
Федоренко – учитель початкової школи, спеціаліст вищої категорії, старший
учитель Берестинського ліцею №5. Її багаторічний педагогічний досвід,
професіоналізм та практичні рекомендації стали важливим внеском у підготовку
майбутніх фахівців.
Співпраця зі стейкхолдерами сприяє підвищенню якості
освітньої програми, формуванню актуальних професійних компетентностей здобувачів
фахової передвищої освіти та зміцненню зв’язку між закладом освіти й сучасною
школою.
Тривають
кваліфікаційні іспити
20 травня 2026 року розпочалися
кваліфікаційні іспити за освітньо-професійною програмою Дошкільна
освіта. Голова кваліфікаційної комісії
завідувач закладу дошкільної освіти №2 Ірина Михайлівна Чехова. Під
час іспитів здобувачі освіти продемонстрували належний рівень професійної
підготовки, теоретичних знань і практичних компетентностей, необхідних для
майбутньої професійної діяльності у сфері дошкільної освіти.
Знайомтеся з матеріалами інформаційного вісника "Освітня траєкторія"
Березневий номер – ваш навігатор у світі освітніх трансформацій. У випуску:
- Підтримка Уряду Японії у модернізації української освіти.
- Круглі столи за участі освітян і роботодавців: підготовка фахівців для автомобільного транспорту, гірництва та нафтогазового сектору.
- Європейський досвід інноваційного розвитку університетів.
- Діпфейки в освіті: нова загроза чи інструмент?
- Інклюзивна освіта: досвід Великої Британії.
- Освітні хаби у прифронтових зонах.
- Професійні горизонти землевпорядників: огляд тематичних заходів у коледжах до фахового свята.
28 березня 2026 року набрав чинності стандарт державної мови «Український правопис», затверджений рішенням Національної комісії зі стандартів державної мови від 01 березня 2026 року № 47.
Відповідно до частини другої статті 44 Закону України «Про забезпечення функціонування української мови як державної» рішення Національної комісії зі стандартів державної мови є обов’язковими для виконання на всій території України. Дія та обов’язкове застосування Українського правопису як стандарту державної мови поширюється на всі сфери суспільного життя, визначені законодавством, зокрема Законом України «Про забезпечення функціонування української мови як державної». Текст стандарту державної мови «Український правопис» опублікований на офіційному вебсайті Національної комісії зі стандартів державної мови та доступний за посиланням:
Наказ МОН від 05.03.2026 № 408 «Про затвердження рекомендацій щодо
підвищення рівня прозорості та доброчесності у діяльності закладів професійної
освіти, розроблених Національним агентством з питань запобігання корупції».
Про затвердження концептуальних засад освітніх галузей та дорожньої карти реалізації концептуальних засад освітніх галузей на 2025-2030 роки
Про внесення змін у методичні рекомендації щодо окремих питань здобуття освіти в закладах загальної середньої освіти в умовах воєнного стану в Україні
Лист МОН України № 1/16828-25 від 13.08.2025 «Про інструктивно-методичні
рекомендації щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів у
закладах загальної середньої освіти у 2025/2026 навчальному році»
Оновлено Державний стандарт початкової освіти: розпочато громадське обговорення
Лист МОН від 06.08.2025 № 1/16370-25 «Про організацію освітнього процесу в закладах фахової передвищої освіти у 2025 – 2026 навчальному році»
Принципи прозорості й доброчесності в діяльності закладів професійної й фахової передвищої освіти
Забезпечення академічної
доброчесності
29 жовтня
2025 року завідувачка навчально-методичного кабінету Олена Монастирська взяла
участь у вебінарі ІІ етапу Всеукраїнського проєкту «Політика забезпечення
академічної доброчесності у ЗФПО України». За результатами попереднього
анкетування педагогічних працівників було презентовано портрет українського ЗФПО щодо успіхів та викликів у
забезпеченні академічної доброчесності та етичного впровадження ШІ в освітньому
процесі
Посилання
на проєкт
Дотримання академічної доброчесності в освітньому процесі
11 червня 2025 року завідувачка навчально-методичного кабінету Олена
Монастирська взяла участь у воркшопі «Виявлення ШІ-контенту та нові можливості
Звіту подібності». Під час заходу було розглянуто
актуальні питання академічної доброчесності, зокрема:
· Нові функціональні можливості Звіту подібності: зручне
коментування, шаблони коментарів у вигляді тегів, особиста бібліотека
коментарів тощо.
· Інтеграція з LMS (Moodle, Google Classroom, OJS): переваги
використання, децентралізація процесу перевірок. Інтеграція як оптимальний
спосіб перевірки всіх типів робіт відповідно до вимог акредитації.
· Виявлення контенту, згенерованого штучним інтелектом:
розпізнавання контенту згенерованого інструментами Штучного Інтелекту,
ризики зловживання при використанні Штучного Інтелекту, звіт про Штучний
Інтелект у системі StrikePlagiarism.com.
Як не
порушити академічну доброчесність під час використання штучного інтелекту в
освіті
13 травня 2025 року педагогічні працівники коледжу
долучилися до семінару «Як не порушити академічну доброчесність під час
використання штучного інтелекту в освіті». Спікерка заходу – Олеся КИСЕЛЬОВА,
к.п.н, доцент кафедри інформатики КЗ «ХГПА» ХОР. Під час заходу учасники
дізналися:
– Які нові виклики академічній доброчесності створюють
інструменти ШІ.
– Як розпізнати недоброчесне використання штучного
інтелекту.
– Які правила варто знати викладачам і студентам при
роботі з АІ.
– Як сформувати культуру використанні ШІ в освіті.
Антиплагіат, звіт подібності та оцінювання в системі
StrikePlagiarism.com
24 квітня 2025
року методична служба коледжу долучилася до тренінгу щодо боротьби з плагіатом.
Під час заходу, організованого для
представників коледжів, розглянуто актуальні питання академічної доброчесності,
зокрема:
- - ефективне
використання функцій системи StrikePlagiarism.com,
- - інтерпретація звіту подібності, оцінювання та прийняття рішення,
- - перевірка
на наявність контенту, згенерованого Штучним Інтелектом,
- - процедури перевірки та
формування протоколу, та інші.
Об'єднуємо сили проти плагіату
14 квітня 2025 року навчально-методичний кабінет
коледжу отримав доступ до акаунту для забезпечення ефективної роботи в
програмно-обчислювальному комплексі StrikePlagiarism та інструкції з
користування Системою. Надання послуг здійснюється у рамках договору про
надання послуг Товариством з обмеженою відповідальністю «ПЛАГІАТ» від 08.04.2025 року.
.jpg)
Внесено зміни у ПЕРЕЛІКУ ПИТАНЬ до звіту за результатами самооцінювання та звіту за результатами акредитаційної експертизи освітньо-професійних програм фахової передвищої освіти
_____________________
Міністерство освіти і науки України опублікувало Інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2024/2025 навчальному році. Вони доступні за покликанням
.jpg)
.png)
Немає коментарів:
Дописати коментар